DESAIN KURIKULUM INOVATIF SEKOLAH DASAR: Leadership dan Kebhinekaan Global

JUDUL :

DESAIN KURIKULUM INOVATIF SEKOLAH DASAR: Leadership dan
Kebhinekaan Global 

PENULIS:

Saepulana, S.Pd.

Dr. Dyah Lyesmaya, S.S., M.Pd.

Esih Sukaesih, S.Si.

Asep Purnawan, S.Kom.

Deny Setiawan, S.E.

Dr. Hj. Wiwin Winarni, M.M.Pd. 

SINOPSIS:

Buku Desain Kurikulum Inovatif Sekolah Dasar: Leadership dan Kebhinekaan Global membahas pengembangan kurikulum sekolah dasar yang inovatif, adaptif, dan relevan dengan tuntutan pendidikan abad ke-21. Buku ini menyoroti pentingnya Kurikulum Operasional Sekolah (KOS) sebagai kerangka strategis dalam merancang pembelajaran yang mampu membentuk kompetensi kognitif, afektif, dan psikomotorik peserta didik sejak jenjang pendidikan dasar.

Melalui pendekatan yang komprehensif, buku ini menguraikan landasan teoretis pengembangan kurikulum, termasuk teori konstruktivisme, pendekatan learner-centered, dan prinsip culturally responsive pedagogy. Pembahasan juga menekankan integrasi Delapan Dimensi Profil Pelajar Pancasila, penguatan literasi dan numerasi, kepemimpinan pendidikan (educational leadership), serta nilai kebhinekaan global sebagai fondasi kurikulum yang inklusif dan berwawasan internasional.

Didukung oleh kajian literatur pendidikan nasional dan internasional serta contoh praktik implementasi di beberapa sekolah dasar, buku ini memberikan gambaran konseptual sekaligus praktis tentang desain kurikulum yang responsif terhadap dinamika global. Buku ini diharapkan menjadi referensi penting bagi mahasiswa pendidikan, guru, kepala sekolah, pengembang kurikulum, dan praktisi pendidikan dalam merancang dan mengimplementasikan kurikulum sekolah dasar yang inovatif, kontekstual, dan berorientasi pada masa depan.