Gizi dan Gerak Pendekatan Holistik dalam Pendidikan Jasmani Adaptif Bagi Anak Berkebutuhan Khusus

JUDUL :

Gizi dan Gerak: Pendekatan Holistik dalam Pendidikan Jasmani Adaptif Bagi Anak
Berkebutuhan Khusus 

PENULIS :

Dr. Nur Ahmad Muharram, M.Or.,

Dr. Budiman Agung Pratama, M.Pd. 

Dr. Pungki Indarto, S.Pd,. M.Or.,

Weda, M.Pd.

Entin Srihadi Yanti, S.Keb., Bd., M.Keb. 

SINOPSIS :

Buku ini hadir sebagai panduan komprehensif dalam memahami dan mengimplementasikan Pendidikan Jasmani Adaptif (Penjas Adaptif) bagi peserta didik berkebutuhan khusus (PDBK) di Sekolah Luar Biasa (SLB) maupun sekolah inklusif. Disusun secara sistematis dalam beberapa bab, buku ini mengulas landasan filosofis, psikologis, pedagogis, dan yuridis Penjas Adaptif, dilanjutkan dengan pembahasan penerapan pembelajaran bagi berbagai ragam kebutuhan khusus, strategi pembelajaran yang adaptif, perencanaan dan evaluasi pembelajaran di sekolah inklusif, hingga pembinaan olahraga prestasi bagi peserta didik disabilitas. Setiap bab dirancang untuk menjembatani teori dan praktik, sehingga pembaca memperoleh pemahaman utuh mengenai konsep sekaligus implementasi Penjas Adaptif di lapangan.

Materi disajikan dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dilengkapi dengan pembahasan mengenai adaptasi pembelajaran, penilaian, sarana prasarana, serta perhatian terhadap status gizi sebagai faktor pendukung perkembangan fisik peserta didik. Buku ini juga secara khusus menyoroti praktik Penjas Adaptif di sekolah inklusif dan pembinaan olahraga prestasi bagi disabilitas, menjadikannya relevan dengan kebutuhan pendidikan dan olahraga adaptif masa kini.

Dengan cakupan materi yang luas dan berorientasi pada pengembangan potensi peserta didik secara optimal, buku ini sangat layak dijadikan referensi utama bagi mahasiswa, guru pendidikan jasmani, dosen, praktisi pendidikan, serta pemangku kepentingan di bidang pendidikan inklusif. Melalui buku ini, pembaca diajak untuk membangun pembelajaran Penjas Adaptif yang inklusif, humanis, dan berkeadilan, demi mewujudkan pendidikan yang menghargai keberagaman dan mendukung setiap peserta didik untuk berkembang secara maksimal.