PENDIDIKAN KARAKTER TEKNOHUMANISTIK BERBASIS TRI HITA KARANA

JUDUL :

PENDIDIKAN KARAKTER TEKNOHUMANISTIK  BERBASIS TRI HITA KARANA

PENULIS :

Putu Ledyari Noviyanti - Henra Saputra Tanjung - Siti Aminah Nababan - Eliska Juliangkary - Yusak I. Bien – Masjudin - Ita Chairun Nissa - Yuntawati - Amos Patiung - Urni Babys - Dominikus Tasekeb - Sarwo Edy Wibowo - Pujilestari

SINOPSIS :

Pendidikan Karakter Teknohumanistik Berbasis Tri Hita Karana merupakan suatu pendekatan pendidikan karakter yang mengintegrasikan nilai-nilai teknologi (teknologi), kemanusiaan (humanis), dan spiritualitas (sakral) dengan filosofi Tri Hita Karana. Pendidikan karakter teknohumanistik berusaha untuk membentuk individu yang memiliki karakter teknologi yang berkualitas (inovatif, etis dalam penggunaan teknologi), manusia yang peduli, empati, dan berkeadilan sosial, serta spiritualitas yang kuat dan menghubungkan diri dengan alam dan Tuhan.

Tujuan pendidikan karakter teknohumanistik berbasis tri hita karana antara lain: 1) Mengembangkan rasa saling ketergantungan antara manusia; 2) Memupuk nilai-nilai etika dan moral; 3) Menumbuhkan rasa cinta dan kepedulian terhadap alam dan lingkungan; 4) Mendorong kreativitas dan inovasi bertanggung jawab; dan 5) Membentuk kepribadian yang seimbang.

Materi pembelajaran yang diajarkan menggunakan konsep tri hita karana yaitu mengajarkan keseimbangan dan harmoni antara tiga aspek utama dalam kehidupan Tambahkan penjelasan pembagian tri hita karana