PARADIGMA PENDIDIKAN ISLAM Telaah Pemikiran Tokoh Filsafat Islam

JUDUL :

PARADIGMA PENDIDIKAN ISLAM

Telaah Pemikiran Tokoh Filsafat Islam

PENULIS :

Zuhri
Eko Prasetyo
M. Tsaqif
Muhtadin
Rinawati
Ullul Ma’rifah
Wahyu Setyaningrum
Zaenal Mustofa
Zukhaya Ulfa
 

Sejarah para filosof Islam bukan sekadar catatan masa lalu, melainkan warisan intelektual yang terus hidup dan relevan sepanjang zaman. Buku ini mengkaji pemikiran para filosof Muslim sebagai bagian dari tradisi keilmuan yang sistematis, rasional, dan ilmiah, yang telah memberi kontribusi besar dalam perkembangan peradaban dan ilmu pengetahuan. Filsafat diposisikan sebagai induk dari segala ilmu—sebuah aktivitas intelektual manusia dalam mencari kebenaran secara mendalam, kritis, kreatif, dan universal.

Pembahasan dalam buku ini menyoroti bagaimana filsafat berkembang sebagai upaya mengungkap hakikat realitas, baik yang bersifat empiris maupun metafisik, melalui pendekatan rasional dan argumentatif. Lebih jauh, buku ini menegaskan korelasi erat antara filsafat dan pendidikan. Filsafat menjadi landasan dalam proses memanusiakan manusia—mengembangkan dimensi fisik dan psikis secara seimbang agar lahir manusia yang utuh, berilmu, dan mampu menjalankan fungsi kekhalifahan di muka bumi.

Dengan menempatkan Islam sebagai agama rahmatan lil ‘alamin, buku ini menunjukkan bahwa nilai-nilai kefilsafatan bersumber dari ajaran Islam, sebagaimana termaktub dalam Al-Qur’an dan As-Sunnah, serta diperkaya oleh pemikiran para filosof Muslim sepanjang sejarah. Pemikiran tersebut diharapkan menjadi rujukan strategis dalam penyelenggaraan pendidikan nasional, khususnya di Indonesia, guna membangun fondasi bangsa yang kokoh, berdaya saing global, serta mampu mewujudkan kesejahteraan lahir dan batin.

Buku ini mengajak pembaca memahami bahwa berbicara tentang filsafat berarti berbicara tentang pondasi peradaban dan masa depan bangsa—sebuah ikhtiar intelektual untuk melahirkan generasi yang unggul secara spiritual, moral, dan ilmiah.